区数学教研员葛金凤老师来校指导
[作者:张冬萍发布时间:2019-3-29 15:18:30点击数:734

为了深化小学生综合评价改革的研究,引导教师准确把握学科课程标准以及系统梳理教材知识脉络,3月www.766.net数学教研组校本研训主题为“基于学生素养的命题设计”。命题应充分体现《课程标准》倡导的教学理念,既关注基础知识与基本能力的全面考核,又关注学生灵活应用所学知识,解决问题的能力;既关注知识的掌握情况,更要关注学生素养的发展。为了更好的帮助老师们认识命题的重要意义,学会命题的方法,328日下午区数学教研员葛金凤老师来校为老师们做相关方面的专题讲座。

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集团所有数学教师集中在秀水校区录播教室,享受葛老师为大家带来的营养大餐。葛老师首先提到评价的目的主要就是提供反馈信息,促进学生学习;改善教师的教学;对学生数学学习的成就和进步的评价;改善学生对数学的态度、情感和价值观。葛老师借用汪培新书记的话“让所有孩子内心拥有向上生长的力量”,这也是我们的命题设计努力方向。紧接着,葛老师从命题设计的背景、基本步骤、关注要点、实践与思考等方面细细道来,每一个点葛老师都借助大量的实例展开说明,老师们一边聆听,一边积极参与,每个例题大家都不错过,解题同时认真汲取其中蕴含的价值。听着葛老师的详细解析,老师们紧皱的眉头慢慢舒展开,时不时点头,就像一个个在课堂上积极吸收知识营养的学生。

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葛老师的讲座为老师们命题理清思路,指引方向,后续大家需要慢慢消化,把今天学到的落实到自己的教学行为中。掌握命题方法,对于教师研读教材、准确把握教学内容的目标,对于整理和复习有很强的的指导性,特别是促进教师对所教学知识点系统化,让这些知识在头脑中竖成串,横成链,结成网,形成一个完整的知识网络系统。

文字作者:张冬萍

图片作者:刘

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